<aside> 💡 ЦА - Подростки, 15-20 лет
</aside>
Кто они? — Интересуются творчеством, живописью, любят копаться в архивах и деталях, одержимы одним или несколькими поэтами. Ребята, которые любят изучать прошлое (иногда – с целью применить опыт прошлого на практике). Подписаны на паблике ВК про литературу, любят Быкова и его истории, много читают, изучают. В большинстве своем - сдают литературу и погружены в нее по уши. Понимают любую шутку про Базарова или Печорина. Покупают мерч с писателями, подписаны на «книжных» блогеров
Какую задачу решает? — Узнать писателей с разных сторон, ****копнуть глубже в мир Маяковского и поверхностно ознакомиться с базисом маркетинга
<aside> 💡 ЦА - учителя литературы.
</aside>
Кто они? — Работают в общеобразовательной школе, зарегистрированы в соцсетях и читают во ВКонтакте тематические паблики по литературе и подготовке к ЕГЭ. Хотят преподносить материал по литературе так, чтобы это было не скучно для учеников
Какую задачу решает? — Проект поможет им лучше углубиться в тему с точки зрения учащегося, а не с точки зрения неинтересных фактов в учебнике. Проект поможет понять, что важно знать о творчестве поэтов современному школьнику, какие факты ему интересны, а также поможет лучше подавать материал на уроках.
<aside> 💡 ЦА - маркетологи
</aside>
Кто они? — Только начали углубляться в маркетинг и продвижение. Работают в небольшой компании, помогают с креативами/текстами/рассылками. Проходят 2-3 курса от Skillbox, подписаны на множество тематических каналов в телеграм по продвижению и маркетингу.
Какую задачу решает? — Проект поможет копнуть глубже в начала маркетинга: как он создавался, что тогда делали и как это влияет на маркетинг сейчас. Возможно, поможет вытащить безумные идеи для текущей работы.
Оригинальность проекта в том, что про маркетинг написано много, а про его источники – нет. Кто создал маркетинг? Какие инструменты прошлого используются до сих пор?
(По готовности)
(По готовности)